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[阅读集锦]小语阅读精选
发表日期:2009/2/28 19:41:00 出处:未知 作者:未知 发布人:greenery 已被访问 4168

 匆匆片断


    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己远走了罢:现在又到了哪里呢?


    我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了,在默默地算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。不禁头涔涔而泪潸潸了。


1、“复”音序为______,部首为_______。“复”在字典中的解释有:①重复②恢复③再,又④答复 在“一去不复返”中应选第_______种解释。


2、写出下列词语的反义词。
聪明(    )   空虚(    )


3、用“――”画出片断中的一个打比方的句子,这句话把________比作_______。


4、选择。
“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话正确的理解是(  )
A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
5、 填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸,因为____________________________________

__________________________________________________________________。


6、 请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。


7、“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话看似在问,实际上表达了_________


                                      
 

    古时候的宋代,文书院举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白:人们在骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使马蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家从正面着手,画上满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。有的画家画了一个开满鲜花的大花园,一个人骑着马在这里赏花。还有的画家画了在一个美丽的花园中,一个人牵着一匹骏马,边走边赏花。其实这都没有把“香”字表现出来。画题很难,但仍然有一个聪明的画家画了出来。这个画家只画了一匹马,再在马蹄旁边加上了几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现了出来。此幅画被大家公认为成功的作品。


    1 选择恰当的题目
      ①绘画比赛    ②赛马   ③难题  ④聪明的画家


    2抓耳挠腮的“挠”用音序查字法查音序(   )用部首查字法应先查部首(  )再查( )画。“挠”字在字典里有三种解释:⑴轻轻的抓 ⑵ 阻止 ⑶弯曲,比喻屈服。 这里应选第(     )解释。


    3 用——画出文章的排比句


    4文中两次使用引号,第一处的作用是(   ),第二处的作用是(    )


    5 文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是(      ),分别用了(      )和(      )修辞方法。


    6从这段话中你体会到了什么(                         )。 
 
简析
     文章讲了在一次绘画比赛中,一个画家敢于打破常规,画了一幅精美的画,从而赢得了这次比赛的胜利。根据这个内容,我们便可以把第1题选择文章的题目定为④聪明的画家。有的人会选择①绘画比赛,这是不对的。绘画比赛应主要写画家们怎样进行比赛,而文章用了一半的篇幅写了这个聪明的画家怎样构思、怎样画画的,因此选④聪明的画家。
     文章的4题,应先掌握引号的作用。引号有三种作用:表示引用的部分;表示特定的称谓或需要着重指出、特别强调的部分;表示讽刺或否定。第一个表示引用;第二表示着重指出或突出强调。
     文章的5题,这几个问句之间的关系是:2、4两句是1、3两句的答案;所用的修辞手法是设问和反问。
     文章的6题,谈谈读后的启发,认真阅读,仔细分析:为什么要选择这个画家的,就是因为这个画家在作画时没有按照常规去作,而是打破常规,因此我们的启发是:遇到某些问题我们要敢于打破常规,发挥想象力和创造力,找到最好的解决办法。



 

敬重卑微
 


      我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁的故事。


     蚂蚁家族和和睦睦、忙忙碌碌。母蚁生儿,工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,如此有秩序、有意义。尤其令我感到震惊的是它们面对灾难时的行为。


     当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
     众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
     每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行动所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊(jǐ  jí )流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用身体开拓出来的求生之路。
     假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。
     生命的渺小、体力的(单薄  卑微  微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄  卑微  微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄  卑微  微薄)的力量,忽视了内在的精神。
     敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?


     世上称得上伟大的东西,往往(    )体积,(    )精神。千里之堤(dī  tí ),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。


 1.将短文括号里不恰当的拼音或词语划掉,把最后一段的括号里填上恰当的关联词。


 2 “和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后意思有什么不同?
                                                  .
   “伟大、深刻、模糊”能这样重叠的词是                       。
 3 读句子,体会下列词语在句子中的作用
      想不到小小生灵,竟活得如此滋润,如此有秩序、有意义。
          “想不到”、“竟”                                         。
            两个“如此”                                           。
 4 联系短文内容理解句子,然后回答问题
    ⑴短文中共有三个问句,第一个是设问句,它在文中起        的作用。第      自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句,改成陈述句应为                                       。第三个也是反问句,这句话实际上启发我们要                    。


   ⑵体会文中的两个比喻句
       蚂蚁是黑的,雪是白的。在第四自然段中作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?                              。在第八自然段中作者把                 比作了“一根细小的针”
    ⑶ 文章的最后一句运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语,他的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃堤。它常常用来比喻                                     。这里也是为了说明                                         。
 5 第五自然段中“每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行动所感动”这句话与前文                         相照应。
            第六自然段中作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”    
                                                    。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免了全军覆灭的行为体现了                和                   两种精神。
 6 用短文中的一句话回答我为什么敬重卑微?                                                                   。
 
简析
     温馨提示:作阅读题目时,应认真、细致的将文章多读他几遍,了解文章的内容,理清文章层次,弄清文章的中心等,作每一道题时,都要联系短文内容,联系中心,切忌不可就题作题。
     这篇文章讲了作者看了一个故事后的感受,教育我们不管遇到什么困难,都不要言渺小、言卑微、不要自暴自弃、玩世不恭。要敢于面对,用于挑战。
     全文共有九个自然段,前四个自然段讲我看到的蚂蚁的故事,后五个自然段讲我的感受。第八自然段中的“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?”用反问的句式教育我们遇到困难时,不要言渺小、言卑微、更不要自暴自弃、玩世不恭。要敢于面对,用于挑战。
     第1题划掉不恰当的拼音和词语。这是对所学字音和所学词语的考查。特别是选择词语时,首先要了解词语的普遍意义,再根据句子的意思去选择。这个题中应划掉(卑微、微薄)(单薄、微薄)(单薄、卑微)。填写关联词时先要弄清句子的前后分句是什么关系,再选择相应的关联词填上。根据句子的意思应填写“不是……而是……”
    第2题词语重叠后所表达意思的程度更深了。“伟大、深刻、模糊”能重叠的词语是:模糊。
    第3题理解词语的作用,应透彻地理解这句话。这句话是说蚂蚁如此滋润,如此有秩序、有意义的生活我没有想到,有出乎意料的意思。因此“想不到”、“竟”可理解为表现出蚂蚁的生活出乎我的意料,也写出了我对蚂蚁高质量的生活感到惊讶。两个“因此”起强调作用。
     第4题⑴ 这个设问句在文中起引出下文的作用。(联系上下文理解)第4自然段作了回答。第二个反问句改为陈述句应为:我们没有理由言渺小,说卑微。(用肯定的语气来回答)第三个反问句启发我们遇到困难时要自信自强,用于挑战。⑵从蚂蚁球的重量、速度和雪球相似来理解。比喻句中有本体和喻体之分,把本体比作喻体,用喻体比喻本体。这个比喻句中把蚂蚁的精神比作了“一根细小的针”。⑶蚂蚁洞很小,微乎其微,但如果不注意,它就会给千里大堤造成灾难。因此它常常比喻小事不注意就要出大问题。同时说明卑微的力量同样巨大。
    第5题 所谓的前后照应,就是前面说的事情,后面有必要再提一下。“每每读起……”这句话与“尤其令我感到震惊的是它们面对灾难时的行为”相照应。“蚂蚁抱成团是一种智慧”应从蚂蚁怎样逃生来理解。蚂蚁面对火海,抱成团形成球状才能滚动,是有效的逃离方式,因此说“是一种智慧”这体现了蚂蚁团结协作、自我牺牲的精神。
    第6题 这句话是 ;敬重卑微使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
 

 


奶牛和猫 


 
 
  
     奶牛的美德在动物中间传颂着:吃的是草,挤出来的却是奶……大伙都非常尊重它。


     一天,   一只猫敲响了奶牛家的门。


“我尊敬的奶牛大婶,让我来照顾你的生活,学习你的美德。”
     从此,猫就在奶牛的家中住下来,它每天都认真按照奶牛的吩咐,把牛奶分发给老弱病残的动物们。


     一连几个月,奶牛挺满意猫的工作,从此便只管产奶了。
     狡猾的猫得到信任后,马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。当然,受贿最多的是狮子大王。
    “猫真是个好样的!”狮子呷(xiā)了一口鲜奶。
    “猫真是个不可多得的人才!”猴大臣快速地眨着眼睛。
    “这样的人才要重用!”狼大臣拼命地点着头。
     奶牛知道了猫的行为后,气愤地要轰它走。猫冷笑道:“什么,轰我走?哼!从今天起,我就是你的上司了,你要给我好好地产奶,完不成指标的话……哼哼!”
     奶牛看着猫手中的委任状,上面赫(hè)然写着“兹任命猫为畜牧大臣”。它的眼前一阵眩晕……
     小人虽可恶,轻信才是祸害的根源。


 1 联系上下文理解词语
   呷                      赫然    

                        
 2 用――线画出猫对奶牛说的话,想一想猫的前后态度有什么不同?
 3 用~~线画出动物们对猫评价的话,想一想,它们为什么这样说?


 4 根据短文内容填空:
  猫用虚伪的(      )和(       )赢得了奶牛的(       ),有用(      )赢得了动物权贵们的(      )它是(    )。造成奶牛不幸遭遇的根本原因是 

                                        
 5 点明中心的句子是   

                                       
 
简析
     这篇短文讲了猫用虚伪的语言和行动赢得了奶牛的信任后,掌管了奶牛家送奶工作,又用贿赂的手段贿赂了动物中的权贵们,当上了畜牧大臣。告诉我们小人虽可恶,轻信才是祸害的根源的道理。2题中猫的前后态度是:开始猫为了得到奶牛的信任,好声好气,当上了畜牧大臣后骄横无礼,忘恩负义。3题中“它们为什么这样说”因为动物权贵们都得到了猫的好处。4题填空应填:语言、行动、信任、贿赂、赏赐、小人、轻信。5 点明中心的句子是最后一句 
 
 



 

 会“飞”的青蛙

 

 


    一天,鸟类正在开运动会,比赛项目——飞翔。
    河岸上一只青蛙看热了眼,鼓着腮帮说:“这有什么了不起,看我的!”于是它爬上悬崖,前腿张开,后腿猛蹬,一头向山下扎去,结果重重地摔到地上。显然,它摔得很疼。因为在落地的那一刹那,它不由自主地“哇”了一声,而且“哇”得岔了气。
    鸟儿们看了青蛙的精彩表演,哈哈大笑起来。
    看到鸟儿们笑了,青蛙鼓着眼睛,打起精神说:“这有什么好笑的,我一落地,就能唱歌。”
    鸟儿们听后“哈哈哈哈”发出了更大的笑声。
    故意表现自我,不会装会,不懂装懂,结果总会使自己出丑的。


 1认真阅读,解释“看热了眼”的意思。


 2用~~画出文中的中心句。


 3阅读短文回答
  ⑴看了青蛙的表演,鸟儿们为什么哈哈大笑?后来又为什么了“发出了更大的笑声”?                                                     。
  ⑵会“飞”的青蛙最终没有飞起来,这是为什么?                 
4这则寓言给了我们什么启发:                                    。
 
简析
    这是一则寓言故事,阅读时首先要弄清寓言故事的内容,领悟这个故事所含的道理,也可以抓住重点句去理解。这则寓言讲了青蛙看到鸟儿们比赛飞翔,很羡慕,便不顾自己没有飞翔的本领,硬着头皮去飞翔,结果被摔得岔了气。这个故事告诉我们不管干什么都不能不会装会,不懂装懂,不要把任何事情都看得没什么了不起,一定要实事求是。
 第1题,根据上下文的意思,“看热了眼”就是很想做,很羡慕的意思。
 第2题 了解了短文后可知,文章的最后一句就是文章的中心句。
 第3题 根据短文内容来理解:青蛙看了鸟儿的飞翔,认为没什么了不起,可它在飞翔时却重重地摔在地上,而且岔了气,所以鸟儿们哈哈大笑起来。而掉到地上时青蛙还不知悔改,并说“这有什么好笑的,我一落地,就能唱歌。”鸟儿们又为青蛙的愚蠢发出了“哈哈哈哈”更大的笑声。
 第4题 可以在理解短文的基础上进行,也可抓重点句进行。这个题的答案是:我们不管干什么都不能不会装会,不懂装懂,不要把任何事情都看得没什么了不起,一定要实事求是。


我爱荷叶

 

    古人的诗文中赞美荷花的确实不少。___________________________________

    如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。(    )没有荷叶(     )不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

    看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

    荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……

    荷叶(       )功德无量,(        )它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

    荷叶是美的,它的心灵更美。(      ),我爱荷叶,我觉得荷时更值得赞美!

 

1、在文章中括号里填上恰当的关联词语。

2、写出第四自然段的主要意思。

3、在文章中的横线上写上一句能起到过渡作用的句子。

4、“功德无量”是什么意思?从文中的哪里表现出荷叶的功德无量?

6、作者通过写荷叶,赞美了荷叶_____________________________________

 

 

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 相关评论:



8888
(2008/10/12 15:57:00) [58.39.245.]

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251152875
(2008/10/3 10:19:00) [60.184.200.]

怎么什么都没有???


251152875
(2008/10/3 10:17:00) [60.184.200.]

upu9pihu8o;uo;


jjj
(2007/11/26 20:17:00) [60.211.31.]

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